ASSET Evaluación
Evaluación de métricas de convivencia, planes de centro y programaciones didácticas fundamentadas en el modelo ecológico ASSET.
10
Dimensiones de diagnóstico
De la conducta antisocial a la organización de la convivencia escolar.
5
Instrumentos de medida
Escalas desarrolladas o validadas por el equipo.
81
Estudios publicados
La base científica de cada medición.
2
Mediciones
Antes de intervenir y después, para comprobar el impacto.
Diagnóstico
El diagnóstico mide la situación del centro en diez dimensiones, que se agrupan en cuatro ámbitos.
Conductas de riesgo
01Conductas antisociales y no deseables en general
02Problemas de conducta
03Consumo de alcohol
Acoso y violencia
04Bullying y cyberbullying
05Discurso de odio y ciberodio
Relaciones
06Relaciones interpersonales entre alumnado
07Relaciones interpersonales entre profesorado
08Relaciones profesor-alumno
Inclusión y organización
09Desarrollo de la Educación Inclusiva
10Situación organizativa sobre la convivencia escolar
Bullying, ciberodio, conducta antisocial, consumo e inclusión tienen líneas de investigación propias en ASSET.
Instrumentos
Las mediciones se apoyan en escalas desarrolladas o validadas por el equipo de ASSET en su investigación publicada, el mismo respaldo que sostiene el modelo.
Instrumentos de medida
Seguimiento
La evaluación abre y cierra el ciclo ASSET: el mismo diagnóstico que orienta la intervención sirve para comprobar su impacto.
01
Medimos las diez dimensiones antes de intervenir.
03
Volvemos a medir las mismas dimensiones para comprobar la aplicación de la formación y su impacto en el centro.
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